上海市向明中學(xué)德育

        三月雷鋒日，百年奉獻(xiàn)時——記向明中學(xué)2021學(xué)年第二學(xué)期第三周升旗儀式

2022年2月28日上午，以“三月雷鋒日，百年奉獻(xiàn)時”為主題的升旗儀式在向明中學(xué)盧灣、浦江兩校區(qū)同步舉行，全體師生參加。

在盧灣校區(qū)操場，升旗儀式由高二（2）班的潘曄主持。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)良體現(xiàn)，高二（2）班的蔣正、潘曄、樓易奇和馮宇澄四位同學(xué)通過六幕情景劇的方式，結(jié)合校園生活，塑造了一位牢記并努力發(fā)揚雷鋒精神的向明小雷鋒形象，并結(jié)合向明小雷鋒的事跡，發(fā)表了自身的感悟與體會：在新冠疫情肆虐的當(dāng)下，依然有像雷鋒同志一樣的平凡人挺身而出，他們不顧個人安危，存良善之念、行助人之事，在平凡的點滴中傳承雷鋒同志的不平凡精神。

在浦江校區(qū)，升旗儀式在向明劇場舉行。擔(dān)任本次升旗儀式主持人的是高一（7）班江碩揚與王維琪同學(xué)。今年的3月5日是第六十個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。升旗儀式伊始，主持人先向大家介紹了雷鋒精神的本質(zhì)，歌頌贊揚雷鋒的美德。接著以一段視頻介紹了雷鋒的生平事跡，雷鋒出差一千里，好事做了一火車，對于雷鋒無私偉大的奉獻(xiàn)精神，同學(xué)們也深受感動。接下來陳瞳同學(xué)朗誦一則《雷鋒日記》，他用真誠飽滿的聲音讓同學(xué)們仿佛看到了雷鋒那樸實但滿懷熱情的助人之心。梁天音同學(xué)國旗下的發(fā)言更令同學(xué)們深刻領(lǐng)會了雷鋒精神的內(nèi)涵核心是信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，它是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。

九州大地整新容,雷鋒遍地開新花。雷鋒精神作為時代脈搏，需要青年一代去賡續(xù)、傳承。相信同學(xué)們定能夠?qū)⒗卒h精神牢牢銘記于心間，弘揚雷鋒精神，從小事做起，讓學(xué)習(xí)雷鋒精神在祖國大地蔚然成風(fēng)，在新時代綻放屬于向明學(xué)子的嶄新光芒。

                轉(zhuǎn)危為機(jī)，助力成長——學(xué)生心理健康和家庭教育指導(dǎo)講座

2021年1月7日晚，來自建平中學(xué)的心理老師張曉冬為向明中學(xué)高一年級全體家長帶來以“轉(zhuǎn)危為機(jī)，助力成長”為主題的講座。

針對當(dāng)前高中生普遍的心理發(fā)展情況及可能存在的心理危機(jī)，張老師首先通過理論與案例相結(jié)合的講解，讓家長們了解了心理危機(jī)的具體表現(xiàn)以及背后的原因，指導(dǎo)家長如何識別并預(yù)防孩子的心理危機(jī)，家庭與學(xué)校合力為學(xué)生的心理健康和心理成長提供良好的環(huán)境和有效的支持。

針對高中階段學(xué)生的家庭教育，張老師結(jié)合大量生活和工作實踐中的真實案例和經(jīng)驗方法，具體從以下三個方面進(jìn)行了指導(dǎo)：1 家長首先要更新家庭教育理念，以“全人教育“理念看待孩子的成長歷程，除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展以外，更要從更寬廣更長遠(yuǎn)的視角關(guān)注孩子的整個成長，協(xié)助孩子追尋其生命的意義，獲得人生幸福。2 家長要從“心”出發(fā)，了解青春期孩子的心理特點與心理發(fā)展需求，了解青少年常見的心理問題，要透過孩子的外在言行看到背后的心理需要，才能真正讀懂孩子。3 家長要巧用各種策略，多角度觀察并了解孩子，積極關(guān)注、傾聽并接納孩子，溫和理性地與孩子溝通，幫助孩子調(diào)適情緒，讓孩子感受真實的幸福。

講座內(nèi)容貼合家長在家庭教育中的疑惑和困難，引起家長的反思，也給予了具體的方向和方法供參考，有家長也提出了手機(jī)使用、自我管理、親子溝通方面的具體困惑和老師討論。成長的路上難免會遇到這樣那樣的困難和挫折，來自家庭的理解接納和陪伴，來自父母的有效支持和引導(dǎo)，往往是學(xué)生順利應(yīng)對挫折并從中獲得心理成長的重要支柱。希望家庭、學(xué)校和社會都能重視學(xué)生的心理健康成長問題，以有效的方式為學(xué)生提供心理支持，共同構(gòu)建良好的學(xué)生成長生態(tài)環(huán)境