上海市實驗學(xué)校師資力量

學(xué)校追求

學(xué)校通過對學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)管理等方面的整體改革，早期開發(fā)兒童智慧潛能，和諧發(fā)展學(xué)生個性，精致教育教學(xué)過程，培養(yǎng)具有自我發(fā)展能力和富有創(chuàng)造精神的優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生，從而使學(xué)生在十六歲左右考入大學(xué)，在二十來歲就能進入創(chuàng)造發(fā)明最佳期。上海市實驗學(xué)校的學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)觀念和持續(xù)發(fā)展能力。

光榮歷史

2007年之前，上海市實驗學(xué)校的高中部因為長期不從外面招生，所以高中部遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其他市重點有名， 但是學(xué)生質(zhì)量極佳。

上海市實驗學(xué)校自2002年連續(xù)4年高考100%升學(xué)率。一本率在80%以上。2004年高考全市第7名（平均分503分），2005年高考全市第5名（平均分507分），2006年全市第18，2007年全市第7（平均分497）。

拿2004和2005屆為例：上海市實驗學(xué)校2005年高考共有畢業(yè)生157人，上線率100%，一本率82.7%，本科率96.8%，?？坡?.2%，平均分為506.74分，排列全市第五。

復(fù)旦大學(xué)32人、同濟大學(xué)22人、上海交通大學(xué)16人、上海財經(jīng)大學(xué)11人、華東師范大學(xué)8人、華東理工大學(xué)7人、上海對外貿(mào)易學(xué)院7人、上海大學(xué)7人、上海海事大學(xué)6人、上海外國語大學(xué)6人、華東政法學(xué)院4人、國內(nèi)傳媒大學(xué)3人，上海第二醫(yī)科大學(xué)2人，東華大學(xué)5人，香港理工大學(xué)1人。

在經(jīng)歷擴招后的陣痛后，2011年上海市實驗學(xué)校再次雄起，高考全市第9。

2015年的高考，更是達到了一本率92.6%，超過上海的“八大金剛”，緊隨四校與七寶位居全市第六。學(xué)校現(xiàn)已成為上海市實驗性、示范性高中。

學(xué)校師資

上海市實驗學(xué)校實行專家治學(xué)，實驗學(xué)校自辦學(xué)以來，一直與上海師大教育科學(xué)研究所組成聯(lián)合體，學(xué)校又和上海師大中小學(xué)教育實驗研究所組合成新的聯(lián)合體，成為上?；A(chǔ)教育界第一個有研究所的學(xué)校。學(xué)校還聘用多名教授作為兼職顧問。學(xué)校的前任校長和現(xiàn)任校長都是上海師大教育學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，具有開闊的國際視野，先進的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗。

浦東校區(qū)編教師中，中高級教師占教師總數(shù)的89.7%，初級職稱占10.3%。其中特級教師1人，高級教師34人，中級教師36人，初級教師8人。

學(xué)校教師中，校、區(qū)級以上骨干教師人數(shù)占55%，特級教師3人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人。師資隊伍來源由以下幾部分：上海市實驗學(xué)校本部；新區(qū)或外區(qū)骨干教師、師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青比例適當(dāng)。學(xué)校擁有一批知名專家、特級教師、教授組成的發(fā)展顧問團，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的建立、完善和教師業(yè)務(wù)的提高提供指導(dǎo)與參謀。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“辦學(xué)前瞻創(chuàng)新、實驗精致領(lǐng)先、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生展能成志”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力保持教育實驗研究在國內(nèi)中小學(xué)教育整體改革上的領(lǐng)先地位，使學(xué)校成為具有鮮明實驗特色，上海市獨樹一幟，國內(nèi)外知名的實驗性、示范性學(xué)校。

學(xué)校體制

學(xué)制——學(xué)校的基本學(xué)制為小學(xué)初中高中十年一貫制。同時學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的節(jié)奏和水平，因材施教，采用彈性學(xué)制。即大部分學(xué)生實行十年一貫制，少部分學(xué)生可以用不到十年或超過十年時間完成基礎(chǔ)教育。將知識點歸納，分散在各個年級，出版自己的書本。

課程和教材

1.小學(xué)語文-采用雙腦識字

2.實驗數(shù)學(xué)-注重數(shù)學(xué)分支學(xué)科滲透和數(shù)學(xué)思想方法訓(xùn)練

3.基礎(chǔ)英語-使用英國牛津教材

4.初中的科技教育、文科交匯、藝?？菩?、綜合課程等，已形成特色系列

5.高中的選修課、研究性模塊課程（1996年已經(jīng)開設(shè)）、綜合能力測評、社會考察等已全面鋪開

6.學(xué)校按學(xué)習(xí)能力大綱要求開設(shè)系列化課程。人民教育出版社正陸續(xù)出版實驗學(xué)校自編的試驗教材（已出版小學(xué)和初中語文教材）